Месяц: Октябрь 2021

Ժամկետը՝ նոյեմբերի 1-5

Մասնակիցները՝ 6-րդ, 9-րդ, 10-րդ, 11-րդ, 12-րդ դասարաններ

Աշխատակարգը՝

• հեռավար-ինքնակրթություն
• առցանց հանդիպում Teams հարթակում
• առկա հանդիպում

Հեռավար-ինքնակրթություն՝

սովորողները իրենց էլեկտրոնային հասցեին ստանում են աշխատանքը  և հրապարակում են բլոգում

Առցանց հանդիպում Teams հարթակում՝

• Նոյեմբերի 2, ժամը՝ 10:10-10:55  հանդիպում 6.3 -րդ դասարանի սովորողների հետ՝ Teams հարթակում: Մուտքը հղումով:
• Նոյեմբերի 5, ժամը՝ 10:10-10:55  հանդիպում 6.3 -րդ դասարանի սովորողների հետ՝ Teams հարթակում: Մուտքը հղումով:

Առկա հանդիպում՝

Նոյեմբեր 5 , 13:40-14:20 խորհրդատվություն 9-րդ դասարանցիների հետ, ավագ դպրոց՝ 2.8 դասասենյակ /Թաթուլ Շահնազարյան /

Հոկտեմբեր ամիսը լիարժեք աշխատեցինք ֆիզիկական միջավայրում: Ինչպես որ նախատեսել էինք հոկտեմբերին 6-րդ , 9-րդ, 10-րդ և 11-րդ, 12-րդ դասարանցիների հետ իրականացրեցինք նախատեսված բոլոր դասընթացները և նախագծերը:

Հոկտեմբեր ամսում մասնակցել եմ արտագնա սեմինար հավաքին Երնջատափ գյուղում:

Հոկտեմբեր ամսում մասնակցել եմ մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի սեպտեմբեր ամսվա խնդիրների քննարկմանը և լուծմանը:

Այս ամիս մասնակցել եմ մաթեմատիկա դասավանդողների հավաքին,որը  Գևորգ Հակոբյանի հետ  կայացել է հոկտեմբերի 4, 11, 18, 25, 26, 28 :

Ելնելով Ուսումնական պարապմունքի կազմակերպման կարգից, հոկտեմբեր ամսում ուսումնասիրեցինք.

9-դասարան հանրահաշիվ

• 4. Բացասական տարբերիչով երկրորդ աստիճանի անհավասարումներ
• 5. Երկրորդ աստիճանի անհավասարման բերվող անհավասարումներ
• 6. Միջակայքերի եղանակ
• 7.Ռացիոնալ անհավասարումների լուծումը
• 8. Ռացիոնալ անհավասարումների համակարգեր և համախմբեր

9-րդ դասրան երկրաչափություն

• 4.Վեկտորների գումարումը և հանումը
• 5. Վեկտորի բազմապատկումը թվով
• 6. Տարագիծ վեկտորներ

թեմաները:

10-րդ, 11-րդ , 12-րդ դասարանների հետ ընդհանուր առմամբ նույնպես աշխատեցինք լիարժեք:

6-րդ դասարանցիների հետ անցանք հետևյալ թեմաները՝

• 6.Տոկոսներ
• 7. Մասեր, տոկոսներ և հարաբերություններ
• 8.Մաշտաբ
• 9. Համաչափություն
• 10. Ամբողջ բասասական թվեր
• 11. Ամբողջ թվերի համեմատումը 19.10-21.10
• 12.Կորդինատային ուղիղ 22.10-02.11

Սեպտեմբերի ֆլեշմոբը մաթեմատիկայից խնդիրներին կարող ենք ծանոթանալ նշված հղումով:

Սեպտեմբերի ֆլեշմոբի իմ մասնակցությունը ֆլեշմոբի կայացմանը, խնդիրների լուծումների տարբերակ տալու տեսքով էր:

Հունիսի ֆլեշմոբը մաթեմատիկայից խնդիրներին կարող ենք ծանոթանալ նշված հղումով:

Հունիսի ֆլեշմոբի իմ մասնակցությունը ֆլեշմոբի կայացմանը, ֆլեշմոբի չորրորդ մակարդակի խնդիրների կազմելու և լուծումների տարբերակ տալու տեսքով էր:

Ստորևէ ներկայացնում եմ մայիսի ֆլեշմոբի չորրորդ մակարդակի խնդիրների իմ տարբերակը:

Ուղղություններ․

• Առցանց աշխատանք՝  Սեբաստացու օրերի նախագծերի մշակումներ, մատենավարություն, նախագծային փաթեթների, հաշվետվությունների հրապարակում հոկտեմբերի 29-ին
• Աշխատանք ֆիզիկական միջավայրում՝ ճամփորդություններ, բաց քննարկումներ, միջավայրի խնամք, կաբինետների մաքրում, ախտահանում

Հոկտեմբերի 25-29 աշխատանքներ

Հոկտեմբերի 25

1.Աշխատանք ֆիզիկական միջավայրում-2.8 կաբինետի մաքրում, ախտահանում
2.մաթեմատիկա մասնագիտական խմբի հանդիպում մենթոր Գևորգ Հակոբյանի հետ 
3.սովորողների հետ հանդիպում ,հարցերի քննարկում ( համակցված տարբերակով)

Հոկտեմբերի 26

1.Աշխատանք ֆիզիկական միջավայրում-2.8 կաբինետի մաքրում, ախտահանում
2.մաթեմատիկա մասնագիտական խմբի հանդիպում մենթոր Գևորգ Հակոբյանի հետ 
3.սովորողների հետ հանդիպում ,հարցերի քննարկում ( առցանց  տարբերակով)

հոկտեմբերի 27

1.բլոգավարություն
2.մատենավարություն
3. ուսումնական փաթեթների վերանայում
4.Աշխատանք ֆիզիկական միջավայրում-2.8 կաբինետի մաքրում, ախտահանում

Հոկտեմբերի 28

Մաթեմատիկայի մասնագիտական խմբով  ճամփորդություն դեպի  Ապարան
Ապարան տարածքում , գործող դպրոցիների այց ,առկա խնդիրների քննարկում